為貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)宣州區(qū)中小學(xué)思政一體化建設(shè)，將紅色文化有效融入中小學(xué)思政課，促進(jìn)思政課提質(zhì)增效，切實(shí)發(fā)揮立德樹人“關(guān)鍵課程”的作用，10月18日，宣州區(qū)教體局以“三個(gè)起來”開展了中小學(xué)思政一體化活動(dòng)。此次活動(dòng)由宣州區(qū)朱橋?qū)W校承辦，宣州區(qū)中小學(xué)思政一體化工作推進(jìn)組成員和部分中小學(xué)思政骨干教師參加。

讓思政課紅起來：追尋歷史  賡續(xù)精神血脈

歷史是最好的教科書，身邊的歷史更是最好的思政課堂?；顒?dòng)第一項(xiàng)前往祖晨烈士紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)。在祖晨烈士紀(jì)念館內(nèi)，一張張歷史照片，一件件真實(shí)展品，一封封真摯家書，讓每一位思政教師都近距離感受到祖晨烈士對父母及家人的關(guān)愛，對祖國大家庭的滿腔熱情，對黨和革命事業(yè)的無限忠誠。祖晨烈士的后輩也來到了紀(jì)念館，圍繞館內(nèi)展品一一講述著祖晨烈士的生前事跡?，F(xiàn)場的每一個(gè)人都認(rèn)真聽、仔細(xì)看、用心悟，體會(huì)祖晨烈士所秉持的崇高理想與堅(jiān)定信念。這一場行走的思政課為思政教師講好思政課積累了教學(xué)素材和鮮活的實(shí)例，更堅(jiān)定了每一位從事教育工作者的教育信仰。

讓思政課燃起來：聚焦教學(xué) 細(xì)研同助成長

活動(dòng)第二項(xiàng)，宣州區(qū)朱橋?qū)W校江豐老師展示公開課《我們神圣的國土》。江老師以祖國大好河山的美景圖導(dǎo)入，充分利用教材腳手架，引導(dǎo)學(xué)生們讀地圖，找位置，用數(shù)據(jù)、詩歌和旅游的方式感受偉大祖國的幅員遼闊，激發(fā)學(xué)生們對祖國的熱愛與自豪之情。江老師在講述臺(tái)灣省問題時(shí)，播放了民族英雄鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的故事視頻，鄭成功的忠心愛國、堅(jiān)定維護(hù)國家領(lǐng)土完整的信念，打動(dòng)了每一位學(xué)生，也激發(fā)了學(xué)生們對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情。江老師帶來的這堂思政課既“講道理”，也“講故事”，變“輸入式”為“互動(dòng)式”，悄無聲息地將愛國的種子播撒在孩子們心中。

讓思政課實(shí)起來：以行研學(xué) 共促思政一體化

活動(dòng)第三項(xiàng)，宣州區(qū)教體局組織思政骨干教師代表就宣州區(qū)中小學(xué)思政一體化建設(shè)進(jìn)行研討。大家首先對江老師的思政公開課給予了高度評價(jià)，并基于小初高思政課一體化的整體視域，以愛國主義教育在不同學(xué)段的呈現(xiàn)為例，展開了對宣州區(qū)中小學(xué)思政一體化建設(shè)的研討。大家一致認(rèn)為，思政課在深入貫徹和落實(shí)黨的最新理論成果方面擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任和使命，宣州區(qū)中小學(xué)思政一體化建設(shè)形式要豐富，如開設(shè)專題理論示范研修班，引進(jìn)專家培訓(xùn)，助力思政課教師成長；開展“同上一節(jié)課”活動(dòng)，跨學(xué)段展示同一主題教學(xué)，做好各學(xué)段的層次銜接，融會(huì)貫通,搭建學(xué)段橋梁，為宣州區(qū)思政教師提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)；充分挖掘本土資源，開發(fā)紅色文化，將校內(nèi)課堂與校外實(shí)踐相結(jié)合，將學(xué)科課程與學(xué)科德育相貫通，構(gòu)建“大思政”格局等。

此次宣州區(qū)中小學(xué)思政一體化調(diào)研研討活動(dòng)的開展，既為與會(huì)教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，又創(chuàng)設(shè)了觀摩研討的機(jī)會(huì)。今后，相信在每一位宣州思政人的共同努力之下，宣州區(qū)中小學(xué)思政一體化建設(shè)定能從“想得到的美麗”變成“看得見的風(fēng)景”，更能成為“走得到的景點(diǎn)”。