安徽省教育廳關(guān)于印發(fā)2020年安徽省學(xué)生資助工作要點(diǎn)的通知

各市、省直管縣（市）教育局，各高等學(xué)校、省屬中職學(xué)校：

現(xiàn)將《2020年安徽省學(xué)生資助工作要點(diǎn)》印發(fā)給你們，請結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究、貫徹落實(shí)。

                                                                                                                                                                 安徽省教育廳

2020年2月14日

2020年安徽省學(xué)生資助工作要點(diǎn)

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹全國、全省教育大會(huì)精神，進(jìn)一步完善資助制度體系，提升資助管理能力，大力推進(jìn)精準(zhǔn)資助和資助育人，推動(dòng)安徽省學(xué)生資助事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，為決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

一、切實(shí)提高政治站位。充分認(rèn)識(shí)學(xué)生資助在脫貧攻堅(jiān)和民生工作中承擔(dān)的歷史使命和重大意義，強(qiáng)化新時(shí)代學(xué)生資助工作的政治責(zé)任，強(qiáng)化各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和資助戰(zhàn)線全體人員責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，引導(dǎo)廣大學(xué)生資助工作者牢固增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，不忘初心、牢記使命，扎實(shí)做好學(xué)生資助工作。

二、提升資助管理能力。加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)研究，不斷健全完善學(xué)生資助管理制度。規(guī)范學(xué)生資助工作程序和檔案管理，規(guī)范各項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)的分配（提?。?、發(fā)放和使用。探索推進(jìn)資助工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升資助工作科學(xué)化管理水平。加強(qiáng)資助人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與交流，不斷提高學(xué)生資助隊(duì)伍執(zhí)行力和專業(yè)化水平。深入開展調(diào)查研究，著力解決學(xué)生資助工作中存在的突出問題。

三、全面落實(shí)資助政策。認(rèn)真組織實(shí)施民生工程高校、中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。落實(shí)好義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助政策和學(xué)前教育資助政策。切實(shí)做好各類獎(jiǎng)助項(xiàng)目的評(píng)審發(fā)放，確保公開、公平、公正。切實(shí)做好服兵役高等學(xué)校學(xué)生資助、基層就業(yè)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償?shù)裙ぷ?。統(tǒng)籌國開行和農(nóng)信社做好貸款受理、本息回收、還款救助機(jī)制落實(shí)相關(guān)工作，確保應(yīng)貸盡貸、應(yīng)收盡收。

四、做好教育扶貧工作。以“學(xué)段全覆蓋、對象無遺漏、標(biāo)準(zhǔn)最高檔、項(xiàng)目可疊加、結(jié)果可查詢”為目標(biāo)，全面落實(shí)“雙保險(xiǎn)”工作機(jī)制，認(rèn)真做好建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生資助工作，確保在6月15日、9月25日前分別完成春季和秋季建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生資助資金發(fā)放工作。

五、大力推進(jìn)智慧資助。按照總體規(guī)劃與分步實(shí)施相結(jié)合、統(tǒng)一規(guī)范與分類指導(dǎo)相結(jié)合、目標(biāo)導(dǎo)向與問題導(dǎo)向相結(jié)合的原則，大力推進(jìn)智慧資助工作。建設(shè)省級(jí)學(xué)生資助工作信息化平臺(tái)和省級(jí)學(xué)生資助數(shù)據(jù)庫，推進(jìn)教育、扶貧、民政、殘聯(lián)等部門數(shù)據(jù)共享，以信息化助推資助工作精準(zhǔn)化。分級(jí)編制家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生量化認(rèn)定指標(biāo)體系，分級(jí)建設(shè)智慧資助應(yīng)用平臺(tái)，分級(jí)探索育人成效評(píng)估體系。新學(xué)年開學(xué)前所有本科高校智慧資助平臺(tái)投入試運(yùn)行。

六、深入推進(jìn)資助育人。強(qiáng)化資助育人理念，把“立德樹人”根本任務(wù)融入學(xué)生資助全過程，將“大別山”精神貫穿資助育人始終。抓好勵(lì)志教育、誠信教育、感恩教育和社會(huì)責(zé)任感教育，開展誠信和金融知識(shí)宣傳活動(dòng)。抓牢、做實(shí)高校勤工助學(xué)工作，充分發(fā)揮勤工助學(xué)育人作用。指導(dǎo)學(xué)校形成全員參與、部門配合、各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的資助育人機(jī)制。加強(qiáng)資助育人理論研究。

七、加強(qiáng)資助監(jiān)督管理。把督查、監(jiān)管貫穿于資助工作全過程，緊盯對象認(rèn)定、資金發(fā)放等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，采取網(wǎng)上監(jiān)管、跟蹤督查、隨機(jī)抽查等舉措，動(dòng)態(tài)掌握工作進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促解決。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，健全“四級(jí)四查”工作制度，省里主要通過“四不兩直”的方式對部分單位進(jìn)行抽查。充分利用學(xué)生資助管理系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)生資助數(shù)據(jù)網(wǎng)上監(jiān)管。做好扶貧巡視、審計(jì)等各類督查檢查發(fā)現(xiàn)問題整改工作，并建立長效機(jī)制。

八、持續(xù)開展政策宣傳。堅(jiān)持部門聯(lián)動(dòng)、上下聯(lián)動(dòng)，多層次、多渠道、多形式持續(xù)開展學(xué)生資助政策宣傳。繼續(xù)組織開展“兩節(jié)課”“百千萬”走訪、在線咨詢、誠信教育月、媒體集中采訪等主題宣傳活動(dòng)。指導(dǎo)各高校持續(xù)做好資助宣傳大使、學(xué)生資助志愿者聯(lián)盟等工作。大力宣傳受助學(xué)生成長成才典型，征集優(yōu)秀資助工作典型案例。指導(dǎo)各地各校做好資助輿情應(yīng)對與應(yīng)急處置工作，積極穩(wěn)妥應(yīng)對突發(fā)事件。

九、積極融入長三角一體化發(fā)展。利用好長三角學(xué)生資助一體化發(fā)展聯(lián)盟資源，努力實(shí)現(xiàn)長三角學(xué)生資助工作的優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提升。建立并完善長三角學(xué)生資助工作定期交流研討與工作合作制度。建立受助學(xué)生信息共享機(jī)制，逐步推進(jìn)長三角地區(qū)各學(xué)段受助學(xué)生信息共享。聯(lián)合開展學(xué)生資助課題研究，重點(diǎn)推進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定、高校勤工助學(xué)管理機(jī)制等方面的創(chuàng)新研究。

十、支持疫情防控做好學(xué)生資助工作。加大對感染新型冠狀病毒肺炎的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助和關(guān)愛力度，幫助他們渡過難關(guān)，安心學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)。對受疫情影響的生源地信用助學(xué)貸款畢業(yè)學(xué)生，可通過合理延后還款期限、實(shí)施還款救助等措施進(jìn)行幫扶。