宣城市實驗小學教職工績效工資實施方案

（宣城市實驗小學十三屆一次教工大會通過）

為了客觀、科學、公正地評價全校教職工的教育教學工作，促進我校教育教學等各項工作的進一步落實，全面提高教育質量，落實多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的激勵機制，根據(jù)《宣州區(qū)中小學校教職工績效（年度）考核指導意見（試行）》（教人[2009]109號）及教人[2010]5號文件精神，結合我校教育實際，特制定本方案。

    一、指導思想

    以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規(guī)范的教師收入分配機制，發(fā)揮績效工資的杠桿作用，做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作目標和任務。

    二、實施對象

凡我校在編在崗教職工（含區(qū)教體局上掛、分流人員）且考核結果達到合格及以上等次的，都屬于績效工資發(fā)放范圍。不參加績效考核的工作人員，或績效考核不合格的，不發(fā)績效工資。績效考核不確定等次人員，根據(jù)工作實績發(fā)放績效工資，標準由學?？冃Э己斯ぷ黝I導組研究決定。

  三、津貼來源

學?？冃ЧべY總量=學校教師數(shù)×教師劃撥資金系數(shù)+學校學生數(shù)×學生劃撥資金系數(shù)+學校班級數(shù)×班級劃撥資金系數(shù)。分學期計算,兩學期合計為全年學?？冃ЧべY總量。

四、分配原則

 1．堅持“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的分配原則。以工作態(tài)度、責任心和實際業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當拉開分配差距，重點向工作量大和做出成績的教師傾斜。

     2．堅持“科學合理”原則。統(tǒng)籌兼顧學校內(nèi)部各類人員的分配關系，科學安排，建構符合我校實際的分配激勵機制。

     3．堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操作，分配方案經(jīng)學校全體教職工大會討論通過后實施，同時上報區(qū)教體局備案。

    五、實施細則

   （一）考勤津貼

    1．實行坐班制，對教職工進行考勤，教職工應遵守學校作息時間，按時簽到，考勤工作由當日行政值班人員負責，考勤結果由教導處統(tǒng)計匯總。

    2．每人每月設考勤獎150元，教職工因事因病請假，須履行請假手續(xù)。事假一天扣50元，病假一天扣40元，以此類推（考勤獎一年執(zhí)行10個月）。如累計病、事假過長，一學期考勤津貼已扣完的，將在個人的全學期績效工資中續(xù)扣，直至扣完為止。對婚、喪、產(chǎn)等相關法律規(guī)定的假期，按照上級文件規(guī)定的執(zhí)行。

    3．對教師例會參會考勤，每缺席一次按事假半天處理，公假例外，以此類推。

(二) 班主任津貼

     完成學校安排的班主任工作任務，津貼每月150元，一年執(zhí)行10個月。

   (三) 教育常規(guī)管理津貼

    學校的常規(guī)管理工作是教師工作的重要內(nèi)容，教師精神文明建設、學校安全、文明教育、公物管理與環(huán)境愛護等各方面工作均應做到正常、有序、文明和諧。有下列行為者不發(fā)或扣發(fā)常規(guī)管理津貼。（200元/人·年）

    1．教師例會、升旗儀式、集會和“兩操”經(jīng)常不到位者或者到位不負責任者（教師例會、升旗儀式要求全體教師參加）；

    2．不承擔學校分配的任務，不服從學校工作安排以及嚴重違反學校規(guī)章制度，經(jīng)批評教育不改者；

    3．體罰、侮辱學生，經(jīng)舉報查證屬實者；

    4．由于失職或不認真完成教學工作，給學校或師生造成損害或不良影響者;

    5．課堂上或值班期間出現(xiàn)教學安全事故；

  6．違規(guī)補課、有償家教和亂訂資料向學生推銷且舉報屬實者；

  7．嚴重違背《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，有失教師形象者。

   (四) 教學常規(guī)管理津貼

  教學常規(guī)管理主要指教師備課、上課、作業(yè)批改與檢查、教研活動等方面常規(guī)性工作。教職工完成相應的工作任務的，400元/人·年。

  1．教師備課：備課的教案認真、規(guī)范。備課的數(shù)量（符合授課的總課時數(shù)）、質量符合規(guī)定。

    2．教師上課：認真上好每一節(jié)課，校長室、教導處或教研組長定期檢查（聽課）。

    3．教師聽課：《教師聽課記錄簿》中應有聽課時的記錄和評價意見，并經(jīng)教導處或者教研組長簽章有效。原則上每學期學校領導10-20節(jié)，一般教師10節(jié)。

4．教師的作業(yè)批改與檢查：作業(yè)量適中，批改一般要求做到精批細改，錯誤處應及時糾正。教導處要有檢查，有記錄（語數(shù)英必須提供作業(yè)，其它學科視情況評定）。

 5．輔導與檢測: 利用輔導課、課余時間補缺補差，促進學生學業(yè)成績提高。語、數(shù)每單元結束后一般應及時進行質量檢測且批閱，其他科目期末進行考察評定。

    6．計劃與總結：開學初有計劃、學期末有總結，且符合質量要求。

（五) 競賽獎勵

   1．教師教育教學競賽評比獎（教育行政部門舉辦）：

  ①校級：一等獎60元   二等40元   三等獎30元

  ②區(qū)級：一等獎80元  二等獎60元   三等獎40元

  ③市級：一等獎120元  二等獎80元  三等獎60元

  ④省級：一等獎200元  二等獎150元  三等獎120元

   說明：如取名次，則第1名為一等獎，第二、三名為二等獎；第四、五、六名為三等獎。未明確分等級的獎從第七名開始一律按三等獎計發(fā)。精神文明獎、優(yōu)秀獎不計發(fā)獎金。凡同一活動按最高獎金計發(fā)。 

    2．學生單項競賽輔導獎（教育行政部門舉辦）：

①校級：一等獎30元  二等獎20元  三等獎10元

②片級：一等獎40元  二等獎30元  三等獎20元

  ③區(qū)級：一等獎60元  二等獎40元  三等獎20元

    ④市級：一等獎100元  二等獎80元  三等獎60元

  ⑤省級：一等獎200元  二等獎150元  三等獎100元

    說明：(1)、同教師各類競賽評比獎說明. (2)、輔導獎系教育行政部門發(fā)文，學校組織的各類競賽。 (3)同一項競賽活動，只按一名最高獲獎等級獎勵。

    3．教師論文、課例、課件等獎：（指教育行政部門評比）

  ①區(qū)級：一等獎：60元  二等獎50元  三等獎40元

  ②市級：一等獎80元   二等獎60元  三等獎50元

  ③省級：一等獎120元  二等獎80元  三等獎60元

4．學生團體競賽輔導獎

   區(qū)級： 一等獎：300元  二等獎：150元  三等獎：100元

   市級 ：一等獎：400元  二等獎：300元  三等獎：200元

   省級 ：一等獎：500元  二等獎：400元  三等獎：300元

說明：(1)、輔導獎系教育行政部門發(fā)文，學校組織的各類競賽； (2)同一項競賽活動，只按最高獲獎等級獎勵。

 (六) 工作量津貼

工作量津貼總額為區(qū)教體局劃撥的學校獎勵性津貼除去（一）、（二）、（三）、（四）、（五）、（七）項津貼后的津貼。

1．行政崗位按教師工作量平均數(shù)認定。

        2．其他崗位工作量：

       工會主席6課時；報賬員標準工作量課時；大隊輔導員6課時；教研組長2課時；

辦公室負責人1課時；機房管理員1課時；計算機維護4；衛(wèi)生保健員3課時；廣播

員1課時；教師值周2課時；勤雜平均課時數(shù)。

3．男教師58周歲、女教師53周歲的每周補貼3課時；教師男滿59周歲、女滿54周歲的每周補貼6課時。

鼓勵到齡退休，凡一學期內(nèi)將退休的，個人提出申請，可不上班，按月核發(fā)本人績效工資；凡一學期以上、一學年內(nèi)將退休的，個人提出申請，經(jīng)校務會議研究并報區(qū)教體局批準，原則上可不上班，按月核發(fā)本人績效工資的三分之一。

4．工作量津貼發(fā)放辦法：

（1）全體教職工應服從學校工作安排。

（2）教職工每周工作量按當年度實際標準工作量計算。

（3）周工作量比標準課時每超1課時的，一學期補助320元，以此類推；周工作量比標準課時每少1課時，每學期扣發(fā)320元，以此類推。

（4）考慮到語文、數(shù)學、英語學科課后學生作業(yè)批改工作量及期末抽測等因素，任教該三科的課任教師一學期一次性補貼100元。

（七）其它津貼

    臨時代課每節(jié)20元 ；一級教師崗位每人每年補貼200元；二級教師崗位每人每年補貼100元。

   （八）說明

1．校長績效工資由區(qū)教體局根據(jù)校長的績效考核發(fā)放，不參與學?？冃ЧべY分配。

2．支教人員績效考核根據(jù)教體局有關文件精神執(zhí)行。中途調入或調出人員根據(jù)區(qū)教體局撥款情況及其工作時間綜合測算發(fā)放。

  3．根據(jù)區(qū)人事局、財政局、教體局《宣州區(qū)中小學教師培訓管理暫行辦法》（教人【2005】69號）第十七條規(guī)定，脫產(chǎn)進修人員學校發(fā)基礎工資，不發(fā)獎勵工資。

4．長期病假人員。請長期病假人員，系指患精神病、癌癥等，喪失部分勞動能力（本人以工資為生活來源的，醫(yī)院診斷、本校教師認可的）工作人員，其基礎工資按有關規(guī)定執(zhí)行，不發(fā)績效工資。學?？煽紤]其生活實際困難，年終給予慰問，慰問金按本校教師績效平均數(shù)的三分之一標準發(fā)給。

5．因工作需要，經(jīng)區(qū)教體局同意的上級部門、區(qū)政府有關部門和區(qū)教體局借用人員，其績效工資按教職工績效工資的平均數(shù)發(fā)給。

6．教職工請病事假達一學期的，不發(fā)放該學期績效工資。

7．未盡事宜由學?？冃Ч芾砜己斯ぷ黝I導小組研究決定。

六、組織領導與相關要求

    1．學校成立教職工績效工資管理考核工作領導小組。

    組  長：書記、校長

    副組長：副校長、工會主席

    組  員：中層干部、工會委員、報賬員、各年級組長、教研組長。

     領導小組指導協(xié)調績效管理考核工作，負責績效工資管理與考核方案的具體實施。同時協(xié)調解決績效工資管理考核工作中教師有關疑義及爭議，負責工作量補貼的標準審核、數(shù)量統(tǒng)計工作。

    2．管理考核方案執(zhí)行要公開透明，對教師的績效考核量化結果要進行公示。

    3．管理考核工作要堅持原則，秉公辦事，規(guī)范程序，客觀公正。對違反紀律，借機徇私舞弊的，追究其責任。

4．本考核方案由學校教師績效工資管理考核工作領導小組制定，經(jīng)全體教師討論通過并報區(qū)教體局批準后執(zhí)行。上級有新的規(guī)定出臺時，以新規(guī)定為準。

5．本實施方案自公布之日起實行。

宣城市實驗小學

                                                                                二〇二三年九月二十三日