為貫徹落實《健康中國行動（2019—2030年）》、《關(guān)于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》、《教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學生體質(zhì)健康管理工作的通知》等文件精神，確保2030年《國家學生體質(zhì)健康標準》達到規(guī)定要求，經(jīng)校行政會研究，制定并實施《宣城二中關(guān)于加強學生體質(zhì)健康管理工作的規(guī)定》。
   一、加強宣傳教育引導。校各部門、各年級、體育組要加強對學生體質(zhì)健康重要性的宣傳，要通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強教育引導,讓家長和學生科學認識體質(zhì)健康的影響因素,了解運動在增強體質(zhì)、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用,提高學生體育與健康素養(yǎng),增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。
   二、開齊開足體育與健康課程。我校要嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周2課時，按要求配齊體育課任課教師，每學期要添置體育器材，滿足體育課的教學，體育設施要定期檢查，及時更新和維修，不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。
   三、保證體育活動時間。要著力保障學生每天校內(nèi)1小時體育活動時間。全面落實我?！瓣柟怏w育活動”方案和大課間體育活動制度，每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，班主任跟班、體育老師到場指導；每節(jié)課間安排學生走出教室適量活動和放松；課外體育活動時間，學校體育設施對學生全面開放，安排專業(yè)人員值班、指導。

通過家校聯(lián)系，班主任指導家長落實校外學生體育活動1小時，推廣家庭體育鍛煉活動，要有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度和時長等方面的要求，但不提倡安排大強度練習，及時和家長保持溝通。

四、提高體育教學質(zhì)量。要聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握1—2項運動技能。要充分發(fā)揮“南苑體育俱樂部”的作用和功能，鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加田徑、足球、籃球、排球、手球等項目的訓練。學校每年開展一次田徑運動會和以班級為單位的集體跳繩比賽，各年級每學年要開展籃球、足球聯(lián)賽、體質(zhì)健康達標賽各一次，組織開展多種形式的群體性體育活動，完善“年級競賽—校級聯(lián)賽—選拔性競賽”的體育競賽體系。體育組要進行集體備課和集體研學，適時對體育課的教學質(zhì)量進行評價。

五、完善體質(zhì)健康管理評價考核體系。學校把學生體質(zhì)健康管理工作納入學校的評價考核體系。各部門要高度重視學生體質(zhì)健康管理工作，逐漸建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制，將體育競賽成績納入學生綜合素質(zhì)評價。要積極通過家校溝通，將學生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。要嚴格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，通過健康體檢和體質(zhì)健康檢測，完善中小學生視力、睡眠狀況監(jiān)測機制。
    六、做好體質(zhì)健康監(jiān)測。全面貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》《學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進行全面監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測—評估—反饋—干預—保障”閉環(huán)體系。以“體質(zhì)健康達標賽”形式，認真落實面向全體學生的體質(zhì)健康測試制度，建立學生體質(zhì)健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報工作，研判學生體質(zhì)健康水平，制定相應的體質(zhì)健康提升計劃。
    七、健全責任機制。學校將體質(zhì)健康管理工作納入學校的日常管理，定期召開校長聯(lián)系體育工作會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。
    八、強化督導檢查。通過校長信箱和微信群暢通家長反映問題和意見渠道，設立監(jiān)督舉報電話或網(wǎng)絡平臺，及時改進相關(guān)工作，切實保障學生體質(zhì)健康科學管理。