各處室、各教研組、各班級、各位老師：

為了深入貫徹落實中央關于教育評價改革和“雙減”工作部署要求，貫徹執(zhí)行省、市、區(qū)教育主管部門文件精神，嚴格規(guī)范學校教學行為，促進學生全面健康成長，結合學校工作實際，現就切實做好我校減輕學生學業(yè)負擔工作通知如下：

一、加強學生作業(yè)管理

1、建立作業(yè)校內公示制度

各班級安排學習委員負責把每天各科布置的作業(yè)抄寫在黑板上，每天及時做好記錄，填寫好《作業(yè)登記表》；《作業(yè)登記表》一個月上交教導處一次接受檢查。

2、建立作業(yè)時間控制、平衡、調節(jié)機制

嚴格控制作業(yè)時間，按成績中等學生估算，學生每天作業(yè)完成時間不超過90分鐘；九年級在最后復習階段對學有余力的學生可適當增加參考性作業(yè)，但不作硬性統一要求，學生自愿選做。班主任負責對本班各科作業(yè)進行統籌、平衡、調控，按總作業(yè)量不超過90分鐘進行各科作業(yè)量大概設置；班主任每天要深入了解學生各科作業(yè)完成時間，進行總體設計調控，對作業(yè)量過重的學科，對學科教師進行提醒、預警、干預。

3、建立學校學生作業(yè)了解、督查、干預機制

學校和教導處將全面了解各年級學生作業(yè)布置情況，教導處根據各班級上報的《作業(yè)登記表》，每月對各年級作業(yè)布置情況進行一次小結；每月在三個年級抽取若干個班級，對學生進行談話和問卷調查，全面準確掌握作業(yè)布置真實情況，對作業(yè)布置過量和學生、家長反映強烈的教師進行約談預警，及時干預及時改正。

4、設立作業(yè)布置紅線，所有教師不得違反

（1）教師布置的作業(yè)要及時認真批改，及時反饋，不允許只布置不批改或拖延批改。

（2）不允許向家長布置作業(yè)或布置家長代教師批改作業(yè)，不得把本應由教師完成的工作轉嫁給家長。

（3）不允許學生自己批改作業(yè)，不允許教師布置作業(yè)后不批改，在課堂上報答案或由學生自己對答案。

二、加強考試管理

1、規(guī)范考試次數

七、八年級每學期只安排期中、期末考試，九年級根據實際教學情況盡量控制?？即螖怠?span>

2、七、八年級不得組織周考、月考，原則上學科不進行學科單元測試，如確有需要進行單元測試，測試時間不超過一節(jié)課，測試要降低試題難度，注重考察基礎知識基本技能。

3、規(guī)范命題管理

嚴格控制期中、期末考試和各類考試的難度，命題不得超越課程標準和教學進度，注重考查基礎知識基本技能，杜絕偏題怪題，減少機械性記憶試題，切實做到防止試題難度過大。對各類考試命題進行嚴格準入審查，建立試卷命題雙審制，在命題教師完成命題后，另組織專人對試題進行審查，確保每次考試命題難度符合要求。

4、合理運用各類考試結果

（1）七、八年級各類考試實行等級評價，一般分4個等級，考試結果不排名，不公布；九年級在復習階段的最后兩次?？伎蛇M行排名，只限于班主任掌握，以便于開展學生管理工作。

（2）不允許在班級和教室公布和張貼所有學生考試成績，不允許在家長群里公布學生成績。

（3）根據學生、學生家長自愿，可以告知學生本人成績，但不透露其他學生成績。

（4）不允許按考試成績給學生排座位，“貼標簽”，不允許諷刺、挖苦、打擊考試成績滯后的學生。

（5）每次考試后要耐心細致地做好學生思想工作，對考試成績滯后、受挫折感強的學生，要給予更多的關注、關愛和鼓勵，幫助他們端正學習態(tài)度，掌握科學學習方法，促進他們逐步提高學習成績。