一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分尊重教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、管理興校、人才強(qiáng)校、依法治校”的管理策略，積極打造“向善、向上、包容、和諧”的校園文化氛圍，實(shí)現(xiàn)“高起點(diǎn)、高水平、高質(zhì)量”辦學(xué)。

二、工作目標(biāo)

以“辦溫暖的高品質(zhì)學(xué)校、辦人民滿(mǎn)意的教育”為目標(biāo)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以教學(xué)工作為中心，以求真務(wù)實(shí)為基本原則，以改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理為主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù)，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化教育改革，積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，讓宣城人民滿(mǎn)意。

1.對(duì)照《宣城市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理18條（修訂）》落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)要求，進(jìn)一步提高精細(xì)化管理水平。有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，做到：備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，輔導(dǎo)“巧”，負(fù)擔(dān)“輕”，效率“高”。

2.樹(shù)立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的思想，在加強(qiáng)按章管理的同時(shí)注重人文關(guān)懷，以情感人，以理服人，盡量讓每一位教師都支持理解教導(dǎo)處的工作，盡最大可能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

3.加強(qiáng)教育科研管理，深入教學(xué)教研的各個(gè)具體環(huán)節(jié)，強(qiáng)化過(guò)程管理。完善和落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，以教學(xué)過(guò)程管理的監(jiān)控與指導(dǎo)為重點(diǎn)，建立學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控制度，探索建立教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，認(rèn)真扎實(shí)做好九年級(jí)畢業(yè)班工作，力爭(zhēng)使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。

4. 進(jìn)一步減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，依據(jù)學(xué)校出臺(tái)的《關(guān)于切實(shí)做好減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)工作的通知》加強(qiáng)作業(yè)量管理和考試結(jié)果應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。通過(guò)本部與新港校區(qū)聯(lián)動(dòng)辦學(xué)、資源共享、師徒結(jié)對(duì)等形式使新港校區(qū)教育教學(xué)快速成長(zhǎng)成熟，得到社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

三、工作措施

1.加強(qiáng)師德建設(shè)，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供精神動(dòng)力

學(xué)校的振興，關(guān)鍵在教師。學(xué)生素質(zhì)的高低首先取決于教師的基本素質(zhì)，而教師的師德修養(yǎng)是教師基本素質(zhì)的核心，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們將把教師的師德建設(shè)放在首位，進(jìn)一步增強(qiáng)全校教職員工師德修養(yǎng)，使廣大教職工樹(shù)立“以生為本”的理念，形成愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚；我們將與德育處聯(lián)合開(kāi)展師德教育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)“零投訴”，不斷提高家長(zhǎng)和社會(huì)的滿(mǎn)意度。

2.強(qiáng)化師資培訓(xùn)，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供智力支持

多年來(lái)，我校備受社會(huì)、家長(zhǎng)的關(guān)注，每一位有責(zé)任感的教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn)。為此我們必須努力提高業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)當(dāng)前的學(xué)校教育發(fā)展形勢(shì)。本學(xué)期教導(dǎo)處將結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促使教師的教育方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校教學(xué)工作真正轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道；將充分發(fā)揮本校名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，進(jìn)一步利用分散與集中相結(jié)合的方式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐。

3.嚴(yán)格常規(guī)管理，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供質(zhì)量基礎(chǔ)

根據(jù)《宣城市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理18條（修訂）》的要求，教導(dǎo)處將進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作常規(guī)，做好教學(xué)常規(guī)管理工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)考核，注重實(shí)績(jī)考核，力求對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行全面量化考核評(píng)比，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性；將教研課、示范課日?；?、制度化；通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)生座談、問(wèn)卷調(diào)查等多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況；定期檢查教師的備課、批改作業(yè)等情況；進(jìn)一步完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，規(guī)范考試制度，嚴(yán)格規(guī)范地組織各項(xiàng)考試，特別是九年級(jí)的幾次模擬考試，并對(duì)每次考試及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)；強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)現(xiàn)“上課有味道，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色”。

4.加強(qiáng)組級(jí)建設(shè)，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供特色亮點(diǎn)。

本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持以年級(jí)備課組、教研組為單元進(jìn)行教學(xué)研究，開(kāi)展以“‘雙減’政策下的高效教學(xué)”為主題的講座活動(dòng)，觀(guān)看有關(guān)視頻，交流課改的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；繼續(xù)推薦本部與新港校區(qū)的“師徒結(jié)對(duì)”工作，繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制度，深入開(kāi)展教研組（每二周一次）、備課組（每一周一次）活動(dòng)；組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體備課與集體備課結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性；各教研組要從教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)抓起，切實(shí)把握好備課、教學(xué)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)等活動(dòng)的實(shí)效性；堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，一方面派骨干教師參加有關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，要求他們及時(shí)做好傳達(dá)匯報(bào)工作，一方面邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家上門(mén)傳經(jīng)送寶，使廣大教師掌握先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，并逐步指導(dǎo)自己的教學(xué)行為；積極鼓勵(lì)師生參加上級(jí)教研部門(mén)組織的各種評(píng)比，為教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

5.深化課程改革，為我校的可持續(xù)發(fā)展打造“高效課堂”

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，廣泛開(kāi)展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，才能有效提升課程的實(shí)施水平。為此全校教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)、對(duì)照《宣城市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理18條（修訂）》規(guī)范自己教學(xué)行為，進(jìn)一步明確并落實(shí)教學(xué)常規(guī)“五環(huán)節(jié)”（備課、授課、作業(yè)布置與批改、補(bǔ)差與提高、教學(xué)評(píng)價(jià)）的要求，以學(xué)生發(fā)展為本，積極、主動(dòng)地推行課堂教學(xué)改革，并結(jié)合課程改革，加速推進(jìn)教育信息化，在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，有效整合信息技術(shù)與學(xué)科課程，探索教學(xué)改革的新手段、新方法、新途徑，推動(dòng)教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)模式的更新和優(yōu)化打造“高效課堂”，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

6.強(qiáng)抓畢業(yè)升學(xué)，為我校的可持續(xù)發(fā)展汲取力量源泉

九年級(jí)的學(xué)業(yè)考試質(zhì)量直接關(guān)系著學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校下一學(xué)年度的招生。我們必須充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)作用，充分利用我校師資力量雄厚的優(yōu)勢(shì)。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)九年級(jí)教師會(huì)，及時(shí)了解九年級(jí)師生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)需要，明確九年級(jí)工作的目標(biāo)、重點(diǎn)，安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，營(yíng)造復(fù)習(xí)沖刺的氣氛；加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)和考試的研究，集中各學(xué)科組的核心力量，發(fā)揮備課組長(zhǎng)、骨干教師的引領(lǐng)作用，全力以赴地支持九年級(jí)教學(xué)工作，為畢業(yè)班工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；堅(jiān)持月考制度和?？贾贫?，并將考試情況及時(shí)總結(jié)、反饋到每個(gè)學(xué)科、每個(gè)班級(jí)，迅速整改；通過(guò)召開(kāi)復(fù)習(xí)研討會(huì)、組織模擬訓(xùn)練、進(jìn)行方法指導(dǎo)和進(jìn)行中考動(dòng)員等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；牢牢抓好優(yōu)秀生群體，確保重點(diǎn)高中錄取率；花大力氣抓好“學(xué)習(xí)差生”的轉(zhuǎn)化提高；做好協(xié)調(diào)工作，給予九年級(jí)師生優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，力爭(zhēng)中考成績(jī)有新突破。

四、具體工作安排

二月：

1.學(xué)生報(bào)名注冊(cè)，發(fā)放課本、教參、備課筆記等；

2.課務(wù)分配及人員安排調(diào)整，印制課表、任課表；

3.制訂教研工作計(jì)劃；

4.擬訂畢業(yè)班工作計(jì)劃；

5.擬訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃，教師擬訂教學(xué)工作計(jì)劃；

6.擬訂理化實(shí)驗(yàn)操作、體育考試訓(xùn)練計(jì)劃；

7.九年級(jí)開(kāi)學(xué)考試工作；

8.開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查

9.啟動(dòng)本部與新港校區(qū)的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

三月：

1.九年級(jí)模擬考試工作；

2.召開(kāi)畢業(yè)班老師會(huì)議；

3.組織開(kāi)展C20教育聯(lián)盟九年級(jí)第一次模考及成績(jī)分析；

4.各教研組組織開(kāi)展校本教研活動(dòng)；

5.組織教師參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)選；

6.報(bào)訂下學(xué)期教材及教參；

7.課題組課題研究；

8.組織開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。

四月：

1.組織開(kāi)展九年級(jí)畢業(yè)班質(zhì)量分析及復(fù)習(xí)研討；

2.組織期中檢測(cè)，期中教學(xué)檢查，校本培訓(xùn)工作檢查；

3.開(kāi)展骨干教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)；

4.組織優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；

5.九年級(jí)直升班模擬考試工作；

6.組織開(kāi)展九年級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，組織學(xué)生參加體育考試；

7.各教研組組織開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

8. 區(qū)九年級(jí)第一次?？技俺煽?jī)分析；

五月：

1.各教研組組織開(kāi)展校本教研活動(dòng)；

2.組織教師參加論文評(píng)選；；

3.組織理化生實(shí)驗(yàn)考試；

4.中考復(fù)習(xí)研討會(huì)；

5.開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)；

6.對(duì)現(xiàn)有教育科研課題研究進(jìn)展情況進(jìn)行督查指導(dǎo)；

7. 區(qū)九年級(jí)第二次模考及成績(jī)分析。

六月：

1.召開(kāi)九年級(jí)考前動(dòng)員會(huì)，組織教師參加教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì)；

2.做好中考考點(diǎn)組織工作，組織學(xué)生參加中考；

3.組織部分教師參加中考閱卷；

4.組織地理、生物畢業(yè)結(jié)業(yè)考試；

5.期末考試工作安排，期末成績(jī)分析；

6.組織初中信息技術(shù)結(jié)業(yè)學(xué)業(yè)考試，開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)；

7.期末教學(xué)檢查，校本培訓(xùn)工作檢查；

8.期末工作總結(jié)，資料收集整理歸檔。

總之，教導(dǎo)處要做好為全體教師服務(wù)的工作，要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育理念，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取。提高管理水平，向管理要質(zhì)量，使我校本學(xué)年的教學(xué)質(zhì)量有新的突破。