一、學(xué)校基本現(xiàn)狀分析

   （一）外在機(jī)遇：

     宣城市“十四五”規(guī)劃提出了科教興市的發(fā)展戰(zhàn)略，隨著城市建設(shè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，環(huán)境建設(shè)越來越好，學(xué)校周邊入住人口對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求強(qiáng)烈。宣州區(qū)委、區(qū)政府也把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，出臺(tái)了一系列方案，這些都為推進(jìn)學(xué)校教育跨越式發(fā)展提供了發(fā)展的機(jī)遇。

    （二）內(nèi)在優(yōu)勢(shì)：

     1．學(xué)校歷史悠久：我校始創(chuàng)于1902年，至今已有122年的歷史。作為宣城市歷史最悠久的學(xué)校之一，她為宣城的教育事業(yè)發(fā)展作出過重大的貢獻(xiàn)。

     2．教師整體素質(zhì)較高：我校是區(qū)教育局直屬的公辦學(xué)?！，F(xiàn)有三個(gè)校區(qū)，68個(gè)教學(xué)班，3570名學(xué)生，在編教職員工159人，其中專任教師中小學(xué)高級(jí)教師10人 ，一級(jí)教師81人，其中取得本科及以上學(xué)歷131人，占82.4%。

     3．教育設(shè)施良好：三個(gè)校區(qū)實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)全覆蓋，擁有計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、階梯教室、圖書室、錄播室、音樂教室、美術(shù)教室等專用教室，煙雨路校區(qū)更是擁有室內(nèi)手球館、食堂、地下停車場(chǎng)等設(shè)施。這些為師生的發(fā)展提供了必要的物質(zhì)條件。

     4．辦學(xué)質(zhì)量較高：學(xué)校堅(jiān)持全面育人，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，各項(xiàng)工作成績(jī)顯著。先后榮獲“全國(guó)文明校園”、“全國(guó)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”、“全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“全國(guó)中小學(xué)國(guó)防教育示范學(xué)校”、“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)?！?、“省首批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)?！薄ⅰ笆◇w育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?、“省語言文字規(guī)范化示范?！?、“省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)?！?、“省青少年思想道德教育先進(jìn)集體”、“省家教名校”、“市文明單位”、“市衛(wèi)生學(xué)?！?、“市中小學(xué)日常行為規(guī)范示范學(xué)?！薄ⅰ笆衅桨残@”、“市中小學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校”、“市書法教育特色示范學(xué)?！?、“市綠色學(xué)?！薄ⅰ笆星嗌倌昊@球項(xiàng)目普及推廣學(xué)校”等稱號(hào)。

   （三）存在的問題：

    1．學(xué)校的總體發(fā)展思路還不夠明晰，確定怎樣的辦學(xué)特色等需要進(jìn)一步謀劃。學(xué)校新增面積已劃定，校園整體規(guī)劃圖已繪制，目前急需政府幫助解決兩幢宿舍樓拆遷問題。

     2．教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，年齡老化比較突出，學(xué)科教師不配套，缺少名師的引領(lǐng)。

     3．學(xué)校的物質(zhì)文化建設(shè)需整體構(gòu)思，制度文化、觀念文化需進(jìn)一步修改、完善，使之入腦、入心，變成自覺行為。

     4．雖然每年都在擠出經(jīng)費(fèi)改善辦學(xué)條件，但因?yàn)閷W(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，一些配套教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施缺乏，特別是本部校區(qū)專用教室嚴(yán)重匱乏，極大地制約了學(xué)校的發(fā)展。

    二、規(guī)劃的指導(dǎo)思想：

    學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以改革、創(chuàng)新、發(fā)展為主題，以“目標(biāo)高、能實(shí)現(xiàn)，有重點(diǎn)、切實(shí)際”為原則，堅(jiān)持立德樹人，實(shí)現(xiàn)全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量的目標(biāo), 促進(jìn)學(xué)校健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，辦好人民群眾滿意的學(xué)校。 

    三、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)：

    （一）辦學(xué)理念：

     1．辦學(xué)理念：（1）樹立“為學(xué)生內(nèi)在成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念，爭(zhēng)創(chuàng)名校，爭(zhēng)當(dāng)名師，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境，創(chuàng)辦特色示范學(xué)校，辦人民滿意的教育；（2）以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生終身發(fā)展奠基；（3）樹立文化治校管理理念，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香彌漫校園。

    治校方略：“一主”，以學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展成為主軸，從而帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展；“兩翼”，以質(zhì)量的提高和特色的創(chuàng)立為兩翼，帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展；“三全”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、全程、全方位的教育，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展；“四化”，教育觀念現(xiàn)代化，教學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化，教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化，學(xué)生發(fā)展個(gè)性化；“五求”，思想求新，管理求嚴(yán)，作風(fēng)求實(shí)，育人求真，教學(xué)求活。

     2．堅(jiān)持“發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)?！钡霓k學(xué)思想。學(xué)校的各項(xiàng)工作都要從“為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”這一理念出發(fā)；建立“民主、平等、和諧、尊重”的人際關(guān)系，尤其是師生關(guān)系；構(gòu)建有利于師生工作、學(xué)習(xí)的生態(tài)校園環(huán)境；提供適合學(xué)生發(fā)展的教育內(nèi)容、形式和方法，提高服務(wù)質(zhì)量。

    3．學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育。踐行“言行浸美，文墨啟智”的校風(fēng)，“修身敬業(yè)，精研善教”的教風(fēng)，“習(xí)于點(diǎn)滴，成于知行”的學(xué)風(fēng)。逐步形成以“經(jīng)典誦讀”、“養(yǎng)成教育”、“漢字書寫（書法）”等方面為主的辦學(xué)特色。現(xiàn)致力于建設(shè)“承百年底蘊(yùn)、展現(xiàn)代視野的書香校園”。

     （二）總體目標(biāo)

     努力把學(xué)校建設(shè)成為“高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色、可持續(xù)”的品牌學(xué)校，辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)的宣城一流特色示范學(xué)校。

     （三）具體目標(biāo)：

     在總體目標(biāo)的指導(dǎo)下，從領(lǐng)導(dǎo)班子、教師、學(xué)生、基建等幾方面確定具體工作目標(biāo)。

     1．領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo)：努力打造一支“腳踏實(shí)地、心胸豁達(dá)、品德高尚、領(lǐng)導(dǎo)高效”的干部隊(duì)伍。到2026年，領(lǐng)導(dǎo)干部要100%達(dá)到本科學(xué)歷，力爭(zhēng)成為主管學(xué)科的市區(qū)級(jí)骨干教師或?qū)W科帶頭人。

     2．教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：積極打造一支“視野開闊、勤于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、善于反思”的教師隊(duì)伍。到2026年，專任教師95%以上達(dá)到本科學(xué)歷；市級(jí)學(xué)科帶頭人2—3名，市級(jí)骨干教師9—10名；區(qū)級(jí)以上骨干教師力爭(zhēng)達(dá)到專任教師的30%且覆蓋各學(xué)科。

     3．學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

     4．基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)目標(biāo)：完成本部校區(qū)新行政辦公樓翻新改造、煙雨路校區(qū)校園文化建設(shè)、梅溪校區(qū)走廊文化建設(shè)。

     四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施

     為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校準(zhǔn)備分兩步走。第一步（2017——2019年）為初步實(shí)施階段；第二步（2020——2021年）為提升建設(shè)階段。

     第一步：（2024—2019年）初步實(shí)施階段

     主要任務(wù)：調(diào)整規(guī)章建隊(duì)伍，完善設(shè)施抓內(nèi)涵。

     主要措施：抓好六項(xiàng)重點(diǎn)工作

    （一）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工作：堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)好黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高班子綜合素質(zhì)和管理水平是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。為此，學(xué)校將依據(jù)發(fā)展需要，按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，調(diào)整配備學(xué)校黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)班子。同時(shí)通過以下措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高班子隊(duì)伍的文化素質(zhì)，使班子知識(shí)具有合理科學(xué)的結(jié)構(gòu)；二是加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提高班子的管理水平和實(shí)踐能力，走出去，請(qǐng)進(jìn)來，拓寬渠道，提升學(xué)校干部整體水平。三是加強(qiáng)交流，學(xué)校創(chuàng)造條件，支持班子參加各種與其崗位相一致的研討、交流等活動(dòng)，不斷提高班子的管理水平和實(shí)效。四是加強(qiáng)評(píng)價(jià)，建立科學(xué)民主的干部考核、評(píng)價(jià)機(jī)制，每學(xué)年組織教職員工對(duì)班子的德能勤績(jī)進(jìn)行書面量化評(píng)價(jià)，考核打分。連續(xù)三年得分在80分以下成員將被免職。此舉旨在建立能者上，平者讓，庸者下的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，打造一支團(tuán)結(jié)合作、務(wù)實(shí)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。

    （二）教師隊(duì)伍建設(shè)工作：教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源，教師的發(fā)展是教育改革的原動(dòng)力。

     1．明確工作思路，形成共同的價(jià)值取向

為了促進(jìn)教師的發(fā)展，提高教師的專業(yè)化水平，我們明確提出了“依法治校、科研強(qiáng)校、名師立校、品牌興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，確立“以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為核心，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)”的教學(xué)管理工作思路和“以課題研究為載體，以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，分層要求、分類指導(dǎo)、名師引路、合作提高”的教師隊(duì)伍建設(shè)思路，旨在引導(dǎo)教師在研究中學(xué)習(xí)，在反思中提高。

     2．制定發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)教師確立自我發(fā)展目標(biāo)

明確的發(fā)展目標(biāo)，是催人奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。學(xué)校鼓勵(lì)教師成名成家，支持教師敢冒尖、創(chuàng)名牌、推好課。我們引導(dǎo)教師通過自我反思、剖析自我，結(jié)合自身實(shí)際，確定“個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃”和年度實(shí)施計(jì)劃。

     3．確定研究課題，帶領(lǐng)教師在研究中求發(fā)展

我們將積極申報(bào)“十四五”科研課題，帶領(lǐng)干部教師參與課題研究，將課題研究與教學(xué)工作緊密結(jié)合，培養(yǎng)“問題即課題，教學(xué)即研究”的工作習(xí)慣，通過課題研究這個(gè)載體，促使教師在研究中學(xué)習(xí)，在反思中提高自身的專業(yè)水平。（1）成立課題研究工作室 。（2）建立教師專業(yè)發(fā)展日 。（3）開展讀書交流活動(dòng)。（4）加大培訓(xùn)力度，拓寬培訓(xùn)渠道。

     4．鋪路搭橋，在實(shí)踐中錘煉教師

為了促使教師進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)校將積極為他們的成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件，搭建支持平臺(tái)，讓更多的教師在學(xué)校發(fā)展中展示自己的人生智慧，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和美好理想。努力實(shí)現(xiàn)“通過教師的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，通過師生的和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展”。

     5．完善評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，促使教師在競(jìng)爭(zhēng)中完善發(fā)展

   （1） 舉行拜師活動(dòng)，簽訂導(dǎo)師代教協(xié)議，明確并落實(shí)各自的職責(zé)。（2） 完善市區(qū)校級(jí)骨干教師的考核評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)辦法，形成自我約束機(jī)制。（3） 建立教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案，通過自我激勵(lì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

    （三）學(xué)生教育培養(yǎng)工作：

     1．健全德育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)：建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、關(guān)心下一代工作委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)，完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制，形成學(xué)校主導(dǎo)、家長(zhǎng)和社會(huì)參與的三位一體的育人機(jī)制。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，牢固樹立“育人為本”的思想和“人人都是德育工作者”的意識(shí)，增強(qiáng)教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任感和使命感。

     2．完善考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：按照《小學(xué)德育綱要》等要求，細(xì)化學(xué)校學(xué)生思想品德培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行規(guī)范性、科學(xué)性、合理性、系統(tǒng)性地思想品德評(píng)定活動(dòng)。制訂《宣城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)班級(jí)管理工作評(píng)價(jià)方案》等各種考核評(píng)價(jià)方案，加強(qiáng)德育的科學(xué)管理。

     3．創(chuàng)新教育的方式、途徑：抓住課堂主渠道，把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣有機(jī)結(jié)合；開展學(xué)生走進(jìn)實(shí)踐基地、社區(qū)等豐富多彩、寓教于樂的實(shí)踐活動(dòng)；發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，開辟網(wǎng)上論壇，加強(qiáng)溝通與交流；開放圖書資源，通過多讀書、讀好書，激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

     4．改善校園環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍：按照學(xué)?？傮w規(guī)劃，做好校園環(huán)境改造的分步實(shí)施，努力營(yíng)造整潔優(yōu)美的校園文化環(huán)境：讓每塊墻壁會(huì)說話、讓每塊草皮能育人。

     5．培養(yǎng)學(xué)生廣泛興趣：開齊課程，開足課時(shí)，夯實(shí)雙基，培養(yǎng)能力，全面發(fā)展，通過有計(jì)劃的開展課外興趣班活動(dòng)，使70%的學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。

    （四）新課程改革工作

     1．積極提升學(xué)校文化。圍繞“構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”這一中心任務(wù)，開展校本培訓(xùn)。在教師中組織開展“我讀書、我思考、我成長(zhǎng)”等一系列讀書、交流、研討活動(dòng)，建立發(fā)展的共同愿景，形成廣大教職員工認(rèn)同的學(xué)校價(jià)值觀。

     2．轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，建立符合教師成長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)展的管理評(píng)價(jià)機(jī)制。引導(dǎo)教師和學(xué)生建立“平等、和諧、民主、尊重”的師生關(guān)系，做到“以情育人，以理服人；全員育人，全程育人”。運(yùn)用激勵(lì)評(píng)價(jià)、過程評(píng)價(jià)機(jī)制，建立教師成長(zhǎng)檔案（包括個(gè)人資源、發(fā)展目標(biāo)、成長(zhǎng)在線、業(yè)績(jī)展示），每學(xué)年評(píng)價(jià)一次；建立學(xué)生成長(zhǎng)袋（成長(zhǎng)冊(cè)），改革學(xué)業(yè)評(píng)定方法。

    3．以目標(biāo)為中心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，打造民主高效的課堂?！懊裰鞲咝А笔强偤诵?，“民主”就是教師要心中有人，尊重學(xué)生的基礎(chǔ)和差異，允許學(xué)生思考、質(zhì)疑、合作、交流，包容學(xué)生缺點(diǎn)和不足?！案咝А?就是寬口徑、厚基礎(chǔ)、能力強(qiáng)、個(gè)性充分發(fā)展。在日常教學(xué)中，達(dá)標(biāo)課100%，優(yōu)良課80%以上。

     4．加強(qiáng)校本教研，結(jié)合學(xué)校實(shí)際編寫學(xué)科校本教材，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，推出一批在市區(qū)有名的教師，打造學(xué)科品牌。規(guī)范教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高解決問題的能力。

    （五）科研興校工程

    貫徹學(xué)?！翱蒲袕?qiáng)?！钡膽?zhàn)略，以科研求生存，以科研求發(fā)展，加強(qiáng)校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性，解決發(fā)展中的問題。

    1．學(xué)校擬成立教科室，聘請(qǐng)專兼職教科員，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃全校的科研工作。

    2．在未來的發(fā)展中，積極申報(bào)、承擔(dān)省、市、區(qū)級(jí)科研課題，做到學(xué)校有總課題、處室、教研組有子課題、教師人人參與課題。

    3．制定和完善《教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》，規(guī)范教科研行為。在科研工作中，加大獎(jiǎng)勵(lì)的力度，使教科研工作起到推動(dòng)學(xué)校教育跨越式發(fā)展的作用。

    （六）辦學(xué)特色建設(shè)工作

    1．積極做好學(xué)校黨建工作，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)校黨建特色品牌。

2．依托安徽省王小潔少先隊(duì)名師工作室開展系列活動(dòng)，打造特色中隊(duì)，創(chuàng)建少先隊(duì)建設(shè)特色品牌。

    3．進(jìn)一步做好書法特色教育工作，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)書法特色學(xué)校。

    4．開展好校園陽光體育活動(dòng)及體藝節(jié)，進(jìn)一步推進(jìn)師生身心健康活動(dòng)，推進(jìn)國(guó)家級(jí)青少年校園足球特色學(xué)校、市級(jí)手球、籃球體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)。