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      2. 培育學(xué)生核心素養(yǎng) 提升教研“倍增劑”質(zhì)效

        發(fā)布時(shí)間:2024-09-17 16:28 來源:宣州區(qū)教體局 瀏覽:
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        推進(jìn)中小學(xué)思政課一體化建設(shè)提質(zhì)增效。建立健全中小學(xué)思政課教師一體化備課機(jī)制,推進(jìn)思政課教學(xué)方法改革,統(tǒng)籌課程教學(xué)內(nèi)容建設(shè)。2024年以來,開展了全區(qū)中小學(xué)思政課一體化共同建設(shè)研修活動(dòng)、全區(qū)大思政論文評選活動(dòng),征集到36篇參評論文,推薦參加市級(jí)評選34篇。組織6人次思政骨干教師參加“2024年一地六縣大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)研修”活動(dòng)、“教研江淮行-皖美課堂”——2024年大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)展示活動(dòng)的線下觀摩,同時(shí)組織思政教師(含其他學(xué)科教師)進(jìn)行了線上學(xué)習(xí)。

        強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)教研高質(zhì)量發(fā)展支撐點(diǎn)作用。制定《宣州區(qū)中小學(xué)、幼兒園教研組考核暨“優(yōu)秀教研組”評選》,每學(xué)期末開展1次全區(qū)范圍的評選活動(dòng)。2024年以來,組織骨干教師赴八中、十二中、奮飛學(xué)校、新田學(xué)校、水陽中心小學(xué)、棋盤學(xué)校、裘公學(xué)校等進(jìn)行針對性的教學(xué)教研督導(dǎo)12次,調(diào)研了解學(xué)校課堂教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)常規(guī)管理、教研組建設(shè)情況,指導(dǎo)各校整改提升。

        探索“三新”下教學(xué)評價(jià)路徑與策略方法。探索高中學(xué)校開展新課標(biāo)背景下學(xué)科教學(xué),培育和推廣新教材實(shí)施中的典型案例。今年以來,區(qū)教體局承辦了全市教研工作會(huì)議,組織高中各學(xué)科教師赴合肥、安慶等地參加“三新”背景下的各類教學(xué)研討活動(dòng),參與教師90人次。2月,組織100余位老師參加了江南五市高考研討會(huì)。同時(shí)開展義務(wù)教育新課標(biāo)、新課程、新教材學(xué)習(xí)和培訓(xùn),增強(qiáng)中考學(xué)科復(fù)習(xí)培訓(xùn)的質(zhì)效。2024年以來,小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科分別開展了新課標(biāo)理念指導(dǎo)下的命題培訓(xùn);初中學(xué)段各學(xué)科強(qiáng)化中考復(fù)習(xí)課的調(diào)研和督查,做好一模、二模的成績分析;3月,區(qū)教體局組織110位教師參加皖南片九年級(jí)中考研討會(huì)。

        構(gòu)建高質(zhì)量課堂建設(shè)“備教學(xué)評”新格局。引導(dǎo)教師把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為,形成在課程目標(biāo)引領(lǐng)下的備、教、學(xué)、評一體化的教學(xué)格局。小學(xué)英語學(xué)科建立宣州區(qū)小學(xué)英語城鄉(xiāng)教研共同體,定期開展“單元整體 城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”主題研訓(xùn)活動(dòng)。2024年以來,組織開展學(xué)科骨干教師示范課觀摩活動(dòng)9次,開展和參加市、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)25次,8位老師榮獲市一等獎(jiǎng);承辦了安徽省第五屆“幼兒游戲活動(dòng)周”暨“教研江淮行——皖美課堂”活動(dòng)(現(xiàn)場觀摩教師160余人、線上觀看直播200余人)、“教研江淮行——皖美課堂”(宣城站)活動(dòng)(現(xiàn)場觀摩300余人),宣城市初中數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)、初中英語優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng),有力促進(jìn)了我區(qū)教研教學(xué)水平的提升。

        突出“五育并舉”過程性評價(jià)體系建設(shè)。突出育人目標(biāo)的價(jià)值引領(lǐng),淡化評價(jià)的功利性和工具性,推動(dòng)學(xué)校開設(shè)勞動(dòng)教育、心理健康教育、綜合實(shí)踐等課程。2024年以來,組織參加2024年安徽省中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)(我區(qū)教師20人參加);開展中小學(xué)心理健康教師對寒假家庭親子關(guān)系的調(diào)研活動(dòng);古泉、寒亭等10所學(xué)校聘請校外專職心理健康咨詢師開展了青春期心理健康專題講座,均取得良好效果。2024年,開展了初中生英語、生物、化學(xué)3個(gè)素養(yǎng)大賽,數(shù)學(xué)學(xué)科開展了學(xué)生益智大賽活動(dòng)等活動(dòng),學(xué)生創(chuàng)新性培養(yǎng)工作扎實(shí)推進(jìn)。建立健全宣州區(qū)中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)專家團(tuán)隊(duì),加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo)。初中語文組織開展了2次大規(guī)模的“閱讀引導(dǎo)”“品讀賞析”“交流展示”等相關(guān)的閱讀指導(dǎo)課;定期為學(xué)生開出閱讀推薦書單,積極開展“師生共讀一本書”活動(dòng)。小學(xué)語文積極開展整本書閱讀研討活動(dòng)并指導(dǎo)市九小、十一小開展整本書班級(jí)共讀、繪本教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)。


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